क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग 2025 में भारतीय विश्वविद्यालयों की चमक: एक विस्तृत अवलोकन

नई दिल्ली, 27 मार्च, 2025 – भारतीय उच्च शिक्षा संस्थानों ने एक बार फिर वैश्विक मंच पर अपनी महत्वपूर्ण छाप छोड़ी है, जैसा कि इस साल की शुरुआत में क्वाक्वेरेली साइमंड्स (QS), एक अग्रणी वैश्विक उच्च शिक्षा विश्लेषण फर्म द्वारा जारी QS वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग 2025 में परिलक्षित होता है। पिछले वर्ष की तुलना में रिकॉर्ड 61% भारतीय विश्वविद्यालयों ने अपनी रैंकिंग में सुधार किया है, भारत का शैक्षणिक परिदृश्य एक परिवर्तनकारी चरण का गवाह बन रहा है, जो बेहतर शोध आउटपुट, संस्थागत सुधारों और बढ़ती अंतरराष्ट्रीय प्रतिष्ठा से प्रेरित है। यह समाचार आइटम भारतीय विश्वविद्यालयों के प्रदर्शन, प्रमुख हाइलाइट्स, चुनौतियों और देश के शिक्षा क्षेत्र के लिए व्यापक निहितार्थों पर गहन जानकारी प्रदान करता है।

शीर्ष प्रदर्शनकर्ता: आईआईटी बॉम्बे सबसे आगे

भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान बॉम्बे (IIT बॉम्बे) भारत में सर्वोच्च रैंक वाला विश्वविद्यालय बनकर उभरा है, जो 2024 में 149वें स्थान से 2025 में विश्व स्तर पर 118वें स्थान पर पहुंचकर 31 स्थान की प्रभावशाली छलांग लगा रहा है। 56.3 के समग्र स्कोर के साथ, IIT बॉम्बे की चढ़ाई का श्रेय इसकी मजबूत अकादमिक प्रतिष्ठा (58.5), नियोक्ता प्रतिष्ठा और अनुसंधान उत्पादकता को दिया जाता है, जैसा कि प्रति संकाय उद्धरणों द्वारा मापा जाता है। इसके ठीक बाद, IIT दिल्ली ने भारत में दूसरा स्थान हासिल किया, जो 52.1 स्कोर के साथ वैश्विक स्तर पर 197वें स्थान से 150वें स्थान पर 47 रैंक आगे बढ़ा। भारतीय विज्ञान संस्थान (IISc) बेंगलुरु ने शीर्ष तीन में जगह बनाई, 225वें स्थान से 14 स्थान ऊपर चढ़कर 211वें स्थान पर पहुंचा

अन्य उल्लेखनीय प्रदर्शन करने वालों में आईआईटी खड़गपुर (विश्व स्तर पर 222वां स्थान), आईआईटी मद्रास (227वां स्थान) और आईआईटी कानपुर (263वां स्थान) शामिल हैं, जिनमें से सभी ने वैश्विक शीर्ष 300 में अपनी स्थिति मजबूत की है। दिल्ली विश्वविद्यालय ने भी सुर्खियाँ बटोरीं, 407वें स्थान से 79 पायदान की छलांग लगाकर 328वें स्थान पर पहुँच गया, जो अकादमिक और नियोक्ता धारणाओं में महत्वपूर्ण सुधार को दर्शाता है। कुल मिलाकर, 2025 में क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग में 46 भारतीय विश्वविद्यालय शामिल थे, जो 2023 में 41 से अधिक थे, जो वैश्विक उच्च शिक्षा में भारत की बढ़ती उपस्थिति को दर्शाता है।

क्षेत्रीय प्रभुत्व: क्यूएस एशिया रैंकिंग 2025

नवंबर 2024 में जारी क्यूएस एशिया यूनिवर्सिटी रैंकिंग 2025 में, आईआईटी दिल्ली ने आईआईटी बॉम्बे को पछाड़कर भारतीय संस्थानों में शीर्ष स्थान प्राप्त किया, जो एशिया में 44वें स्थान पर रहा, जबकि आईआईटी बॉम्बे 48वें स्थान पर रहा। आईआईटी मद्रास (56वें), आईआईटी खड़गपुर (60वें), आईआईएससी बेंगलुरु (65वें) और आईआईटी कानपुर (67वें) भी एशियाई शीर्ष 100 में शामिल हुए, जिसमें सात भारतीय विश्वविद्यालयों ने इस प्रतिष्ठित ब्रैकेट में स्थान प्राप्त किया। भारत अब एशिया में सबसे अधिक रैंक वाले विश्वविद्यालयों का दावा करता है, जिसमें दक्षिणी एशिया उप-क्षेत्र (भारत और पाकिस्तान सहित) के 308 संस्थानों का मूल्यांकन किया गया है, जो देश के बढ़ते शैक्षणिक पदचिह्न को रेखांकित करता है।

कार्यप्रणाली और मीट्रिक्स

क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग 2025 ने 105 उच्च शिक्षा प्रणालियों में 1,500 से अधिक संस्थानों का मूल्यांकन किया, जिसमें 17 मिलियन शोध पत्रों, 176 मिलियन उद्धरणों और 175,798 शिक्षाविदों और 105,476 नियोक्ताओं की अंतर्दृष्टि का विश्लेषण किया गया। रैंकिंग नौ प्रमुख संकेतकों पर आधारित है: शैक्षणिक प्रतिष्ठा (30%), नियोक्ता प्रतिष्ठा (20%), संकाय-छात्र अनुपात (10%), प्रति संकाय उद्धरण (20%), अंतर्राष्ट्रीय संकाय अनुपात (5%), अंतर्राष्ट्रीय छात्र अनुपात (5%), अंतर्राष्ट्रीय शोध नेटवर्क (5%), रोजगार परिणाम (2.5%), और स्थिरता (2.5%)। प्रति संकाय उद्धरणों में भारत का प्रदर्शन विशेष रूप से मजबूत रहा, जिसका राष्ट्रीय स्कोर 37.8 था, जो वैश्विक औसत 23.5 से अधिक था, जिससे यह 10 से अधिक रैंक वाले विश्वविद्यालयों वाले प्रणालियों में एशिया में दूसरा सबसे ऊंचा स्थान बना।

हालांकि, अंतर्राष्ट्रीयकरण में चुनौतियां बनी हुई हैं। अंतर्राष्ट्रीय संकाय अनुपात (9.3) और अंतर्राष्ट्रीय छात्र अनुपात (2.9) के लिए भारत के स्कोर क्रमशः 26.5 और 28.1 के वैश्विक औसत से काफी नीचे हैं, जो अधिक वैश्विक सहयोग की आवश्यकता को दर्शाता है। संकाय-छात्र अनुपात (16.2) भी 28.1 के वैश्विक बेंचमार्क से पीछे है, जो शिक्षण क्षमता में संसाधन की कमी को दर्शाता है।

असाधारण उपलब्धियां और विषय-विशिष्ट उत्कृष्टता

इस महीने की शुरुआत में जारी की गई क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग बाय सब्जेक्ट 2025 में नौ भारतीय संस्थानों ने विभिन्न विषयों में वैश्विक स्तर पर शीर्ष-50 स्थान हासिल किए। इंडियन स्कूल ऑफ माइंस (आईएसएम) धनबाद ने इंजीनियरिंग - खनिज और खनन में 20वें स्थान पर रहते हुए शीर्ष स्थान हासिल किया, जबकि आईआईटी दिल्ली (26वें) और आईआईटी बॉम्बे (28वें) ने व्यापक इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी श्रेणी में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया। आईआईटी बॉम्बे ने इंजीनियरिंग - खनिज और खनन में भी 40वां स्थान प्राप्त किया, और आईआईटी खड़गपुर 45वें स्थान पर रहा। बिजनेस और मैनेजमेंट स्टडीज में, आईआईएम अहमदाबाद और आईआईएम बैंगलोर ने शीर्ष-50 का दर्जा बरकरार रखा, हालांकि दोनों पिछले साल के स्थान से थोड़ा नीचे खिसक गए।

अन्ना विश्वविद्यालय ने प्रति संकाय उद्धरण में 100 का पूर्ण स्कोर प्राप्त किया, जिससे भारत की शोध क्षमता को बल मिला, जबकि आईआईएससी बेंगलुरु (99.9) और आईआईटी गुवाहाटी (97.6) ने भी असाधारण शोध प्रभाव प्रदर्शित किया। ये उपलब्धियाँ STEM क्षेत्रों और प्रबंधन शिक्षा में भारत की बढ़ती विशेषज्ञता को उजागर करती हैं, जो इसकी वैश्विक शैक्षणिक प्रतिष्ठा के प्रमुख चालक हैं।

स्थिरता रैंकिंग: एक नया आयाम

दिसंबर 2024 में जारी की गई क्यूएस सस्टेनेबिलिटी रैंकिंग 2025 ने भारत की प्रगति को और भी बेहतर बनाया, जिसमें 78 भारतीय विश्वविद्यालय शामिल थे। आईआईटी दिल्ली ने राष्ट्रीय स्तर पर सूची में शीर्ष स्थान हासिल किया, जो 80.6 के स्कोर के साथ 255 पायदान ऊपर चढ़कर 171वें स्थान पर पहुंच गया, उसके बाद आईआईटी खड़गपुर (202वें, 78.6) और आईआईटी बॉम्बे (234वें, 76.1) का स्थान रहा। यह रैंकिंग, जो शासन के साथ-साथ पर्यावरण और सामाजिक प्रभाव का आकलन करती है, 21 नए प्रवेशकों के साथ भारतीय विश्वविद्यालयों की स्थिति में 34% सुधार को दर्शाती है। यह उछाल राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के तहत राष्ट्रीय प्राथमिकताओं के अनुरूप है, जो उच्च शिक्षा में सतत विकास पर जोर देती है।

सरकारी और संस्थागत प्रतिक्रिया

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने रैंकिंग को भारत के शैक्षिक सुधारों का प्रमाण बताते हुए कहा, "वैश्विक रैंकिंग में भारतीय विश्वविद्यालयों की लगातार बढ़त एनईपी 2020 के परिवर्तनकारी प्रभाव और अनुसंधान, नवाचार और समावेशिता पर हमारे फोकस को दर्शाती है।" विदेशी छात्रों और शिक्षकों के लिए वीजा मानदंडों में ढील देने सहित प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी की अंतर्राष्ट्रीयकरण पहलों ने पिछले एक दशक में क्यूएस रैंकिंग में भारत के प्रतिनिधित्व में 318% की वृद्धि में योगदान दिया है, जो जी20 समकक्षों से आगे है।

हालांकि, विपक्षी नेताओं ने अति-आशावाद के खिलाफ चेतावनी दी है। कांग्रेस सांसद जयराम रमेश ने कहा, "हालांकि प्रगति सराहनीय है, लेकिन संकाय-छात्र अनुपात में गिरावट और सीमित अंतर्राष्ट्रीयकरण प्रणालीगत मुद्दों का संकेत देते हैं जिन पर तत्काल ध्यान देने की आवश्यकता है।" आईआईटी बॉम्बे और आईआईएससी जैसे संस्थानों ने इन अंतरालों को दूर करने के लिए संकाय भर्ती और अंतर्राष्ट्रीय भागीदारी का विस्तार करने की योजना की घोषणा की है।

चुनौतियाँ और भविष्य का दृष्टिकोण

लाभ के बावजूद, भारत को अपनी ऊपर की ओर गति बनाए रखने में बाधाओं का सामना करना पड़ रहा है। आईआईटी इंदौर की मामूली गिरावट (454वें से 477वें स्थान पर) संस्थानों में असमान प्रगति की याद दिलाती है। तमिलनाडु जैसे कुछ राज्यों में फंडिंग की कमी, बुनियादी ढांचे की कमी और एनईपी के बहुभाषी और अंतःविषय जनादेशों का प्रतिरोध, निरंतर चुनौतियां पेश करता है। इसके अलावा, जबकि भारत अनुसंधान उत्पादन में उत्कृष्ट है, इसे नवाचार और रोजगार में बदलना अभी भी एक कार्य प्रगति पर है, हाल ही में उद्योग रिपोर्टों के अनुसार, केवल 55.6% स्नातक एक वर्ष के भीतर नौकरी हासिल कर पाते हैं।

भविष्य को देखते हुए, विशेषज्ञों का अनुमान है कि डिजिटल बुनियादी ढांचे में निरंतर निवेश, जैसा कि दिल्ली के 2025-26 के बजट में 750 करोड़ रुपये की लैपटॉप योजना के साथ देखा गया है, और वैश्विक स्थिरता लक्ष्यों के साथ संरेखण 2030 तक अधिक भारतीय विश्वविद्यालयों को शीर्ष 100 में पहुंचा सकता है। क्यूएस के उपाध्यक्ष बेन सॉटर ने कहा, "भारत का उच्च शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र उल्लेखनीय गति के साथ आगे बढ़ रहा है, जो इसे वैश्विक शैक्षणिक महाशक्ति के रूप में स्थापित कर रहा है।"

निष्कर्ष

क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग 2025 भारतीय उच्च शिक्षा क्षेत्र में पुनरुत्थान की तस्वीर पेश करती है, जिसमें आईआईटी, आईआईएससी और अन्य संस्थान अग्रणी भूमिका में हैं। जैसे-जैसे भारत अकादमिक उत्कृष्टता के केंद्र के रूप में अपनी स्थिति को मजबूत करता है, अब ध्यान संरचनात्मक कमजोरियों को दूर करने और विश्वविद्यालयों के अपने विशाल नेटवर्क में समान विकास सुनिश्चित करने पर केंद्रित होना चाहिए। छात्रों, शिक्षकों और नीति निर्माताओं के लिए, ये रैंकिंग एक मील का पत्थर और “विकसित भारत” (विकसित भारत) की यात्रा में कार्रवाई का आह्वान दोनों हैं।